Physique et partage des connaissances

Les physiciennes et physiciens sont bien sûr amenés à partager leurs connaissances, pour former des citoyens éclairés: les métiers de la physique sont nombreux dans l’enseignement, la médiation scientifique, l’édition ou la presse.

Éclairer le lecteur sur les questions scientifiques

Muriel Valin, 49 ans

École d’ingénieurs ESME ■ École supérieure de journalisme de Lille

Rédactrice en chef adjointe du magazine Epsiloon, Paris (Île-de-France)

Être journaliste scientifique, c’est regarder le monde avec curiosité et vigilance. C’est être toujours aux aguets sur l’actualité scientifique, faire le tri dans les nombreuses informations que l’on reçoit, se saisir d’un sujet quand on estime qu’il est intéressant, pertinent, qu’il sort du lot. Ensuite, il y a tout le travail pour faire émerger un article : décortiquer, mettre en perspective. On donne des éléments de compréhension et de contexte pour que le lecteur se fasse un avis. Notre métier comporte trois aspects : la veille, l’enquête, et enfin la rédaction de l’article.
J’ai voulu être journaliste scientifique dès 15 ans. C’est dans ce but que j’ai fait des études de physique : une conseillère d’orientation m’avait dit que ce parcours me donnerait un bagage, un mode de raisonnement qui me servirait. Elle avait raison, c’est le socle sur lequel j’ai développé le journalisme scientifique. Ces études m’ont apporté de la rigueur, un souci de vérification, de la curiosité. Certains sujets peuvent paraître complexes : l’intelligence artificielle, la physique quantique, c’est intimidant. Ayant fait de la physique, je n’ai pas peur de me plonger dans les difficultés. Mais ce ne sont pas les sujets sur lesquels on a travaillé qui sont les plus faciles à traiter : quand on connait trop bien, on perd parfois un peu la distance et le recul nécessaires.