Physique et partage des connaissances

Les physiciennes et physiciens sont bien sûr amenés à partager leurs connaissances, pour former des citoyens éclairés: les métiers de la physique sont nombreux dans l’enseignement, la médiation scientifique, l’édition ou la presse.

La passion d’enseigner

Pierre Aboussouan, 43 ans

Master ■ Doctorat en physique quantique ■ Agrégation de physique

Professeur agrégé en lycée et IUT, Vence (Côte d’Azur)

Je n’ai pas le parcours classique du professeur de lycée : j’ai fait une thèse en physique quantique. Pendant ce doctorat, j’ai été moniteur à l’université, j’enseignais à des étudiants de licence et de master. Ça m’a donné l’envie d’être professeur, j’ai passé des concours : CAPLP (pour enseigner en lycée professionnel) puis CAPES puis agrégation. Aujourd’hui, j’exerce principalement en lycée et en BTS. Mes matières sont la physique, mais aussi l’informatique. J’ai une section européenne où les cours sont en anglais.
Je travaille beaucoup sur projets avec les élèves, je leur fais passer des concours comme « Faites de la Science » ou « CGénial », on a bien plus d’interactions. Je reste très lié à mon ancien laboratoire, l’Institut de physique de Nice, j’y envoie des stagiaires. En plus de l’enseignement très classique, j’aime laisser les élèves proposer des choses, trouver des solutions, développer leur esprit scientifique. Le fait d’avoir fait une thèse m’y aide beaucoup, je le conseille à tout enseignant. J’aime mettre la physique moderne au premier plan, on a par exemple fait des expériences de détection de muons (des particules élémentaires) en classe. Mais j’ai conscience que ce n’est pas possible dans tous les lycées. Enseigner est un métier très humain, qui permet de créer de beaux liens avec les élèves.